如果你家孩子处于3-16岁,不妨花三分钟看看,对孩子的一生很重要!

2020-02-16 13:59

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学校越来越重视孩子学习成绩的考核,为了提高孩子的文化课水平,很多家长不惜花大量的精力、金钱给孩子报各种辅导机构,但是往往忽视了对孩子语言能力的培养。

在人的各种智力中,语言智力被列为第一种智力。事实表明:语言在人的一生都占据着重要地位,是人们发展智力和社交能力的核心因素。而3-16岁,是孩子语言能力发展的“关键期”。

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语言能力并不是与生俱来的,而是人们通过后天学习获得的技能。在现实生活中,由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同,我们的语言能力也是不同的。

永不放弃,大胆尝试!

“我家妮妮在全国的大赛中得奖了!现在不仅说得好,而且写得好”,杨女士骄傲地说。

要知道,一年前,妮妮还是一个害羞的小女孩,在陌生人面前,总是不自信,说话时条理不够清晰;每次要写作文时,总是愁眉苦脸,抓耳挠腮才憋出来几十个字。杨女士用尽了各种办法:给孩子报作文辅导班、买各种作文书、让孩子背诵名篇名段等等,可是效果总是不理想!

一次偶然的机会,杨女士听到朋友孩子与大家交流的时候,语言表达非常有条理,侃侃而谈。询问得知,朋友的孩子正在上一个口语传播的课程,对提升孩子的口语表达能力的效果很好。杨女士抱着试试看的态度,也在当地给妮妮报了课程。

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亲身经历,见证孩子改变

学习了两个月之后,杨女士明显感到妮妮在与人交流时,自信了许多。而让她更想不到的是,在学习了半年后,孩子的作文水平也提高了不少。


“作文水平的提高真的是我之前没有想到的,还得了奖。而且妮妮在上了这个课程之后,对学习更有兴趣了,跟同龄孩子相比,她的思维反应和语言表达能力都要好得多,孩子的变化真的太大了。”杨女士激动地说。

作文水平的提高并不惊讶,因为在中传花少口语传播教学体系中,到三四年级以后,也就是小学的中级阶段,在句段、篇章的学习中,会锻炼孩子的概括提炼能力,希望通过口语传播的学习,让孩子有一双发现问题的眼睛,能够发现这个世界的美好、发现这个世界的意义。

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2017年好声音艺术学校与中国传媒大学合作,引进中传花少“青少年口语表达与思维训练”教程,致力于从口语传播角度教育和培养青少年,全面提升青少年的思维反应能力、口语表达能力、高效沟通能力,提高学生语商,塑造学生人格,打造思维敏捷、口才出众、人情练达、勇于创新的新生一代。

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